第九十七章:出使欧洲-《大明最后一个太子》


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    汤若望得了赞赏,也是一阵高兴,但很快,他又不由叹息道:“但这种月距法也有令人头痛的问题。显然,想要准确的了解到月球的规律。那显然需要一个十分完备,十分准确详细的星图。这显然是一个需要财力物力,更需要人力的事情。”

    李天经微微颔,一阵默然。

    但朱慈烺却是眼前一亮:“若是如此,这却简单了。”

    “啊?”汤若望惊讶难言。

    “要财力,朕给你们拨付。要物力,只管拟定单子去买。要人力,朕更是可以给政策引导。眼下,我大明已经重新走上正规。说起来,汤教授可能不知道。三年过去了,我大明而今新修筑了初级小学一共三千九百所,中级小学一共两百三十处。高等学校,一共四处。按照朕的规划,接下来的三年,大明朝廷会将这个数字翻一番。如此坚实的教学体系,足以提供源源不断的人才。李院长,你想到过,天文学院在下一年将会进来一百名学子的景象吗?那个时候,就是考验京师大学堂能不能教的过来的问题了。”

    “这……这……”汤若望惊讶得不禁哑然。

    这的确是他无法想象的事情。试问,整个欧洲又才有多少人口。恐怕加起来也不会有大明国多。

    就是整个欧洲识字的人,也恐怕没有此前的大明多。

    但眼下,大明却如此兴修学校,那毫无疑问,将会涌现大量有学问的人才。这些人,哪怕只是分润一点点到天文学院里,那也一样可以迅将天文学院原本缺乏人力的情况得到解决。

    这就好似后世中国的崛起。

    无数人说中国的崛起依靠的是人口红利,是廉价的劳动力。但似乎没有人意识到,非洲、南亚,尤其是印度与孟加拉,一样拥有庞大的廉价的劳动力。

    但这些劳动力并没有成为所在国经济腾飞的基础。

    因为,这其中少了一个十分关键的前提:教育。

    能够识字,能够懂得极其的操作,最能够学习生产所需的技能。这才能够在工业生产里充当工人的角色。

    工人也许有苦力,但大部分的工人,反而是比农民更有知识的存在。甚至,就种田而言,也是需要技术的事情。

    故而,依靠着后世中国有较大基础的教育体系,以及中国人想来对教育的热切。这才能够奠基经济腾飞的基础,更为后来科学技术腾飞打下坚实。

    一样,对于大明而言。有这么多新建的学校,大明一国将涌现的人才足以越整个欧洲所有的人才。

    这,便是大国的强大之处。

    明白这些,汤若望不禁既是欣喜,又是感叹道:“这真是在欧洲不敢想象的事情。短短三年的时间,兴修三千所学校……而且,还要继续迅增加。真是……真是……伟大的民族呀。”

    朱慈烺谦虚的笑了一下。

    这一刻,李天经与李祖白对视一眼,纷纷都是胸中骄傲之情涌现。他们默默的想着,定然要抓住这个机会,将大明百年间的缺课补上去!

    “其实,欧洲在天钟法上,后来是有展的。而这,便是望远镜。由意大利人伽利略(自制的望远镜,他现木星有4颗卫星,而且,都以极快的度绕着木星公转,转和轨道都极有规律。如此,就可以不用解决地图绘制的问题。不过……遗憾的是,这一点,意大利人自己都不相信。”汤若望说着,也不由的摇头起来。

    虽然,否认这些的是那些意大利的教士。

    但无可否认,这个年代的望远镜技术实在是太差了。就是京师大学堂花费巨大代价建立的天文馆,也一样因为迟迟没有足够优秀的望远镜承担而没有开馆。

    事实上,这也的确不是那些意大利教士对科学的诋毁。
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