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    同样，6军学校的老师也不断地改进着教材，针对每一次爆的战争进行推演，总结经验，反思教训，以期成长。

    在这样的气氛里，傅如圭感受到了一种充沛的朝气。

    日本人们也同样感受到了这样的朝气。

    “一二一二、一二一……”

    跑圈的学员们经过礼台，专心操典的士兵们并没有注意到在角落里观察着这一切的远征以及来访的客人。

    望着一个个整肃的队列，年轻的面庞，阿部忠秋与宗义成都是抿着唇，一言不。

    “在这一场战斗里，先提教训。攻坚战攻坚战，攻打艰难的地方。但这不意味着要鲁莽行事，没错，我们面对的是战斗意志坚韧的敌人，而不是说我们要去送死。要挥我们聪明的大脑，在这一方面上，遵化之战在小苍山战斗中三七六团九营的指战员表现差劲，他们忽略了一线战士们的现，固执地认为猛打猛冲就可以解决战斗。而忽略了用用脑子！虽然他们顺利地攻占了九号高地，但要建奴的骑军在这个时候冲过来，却造成了无畏的伤亡！士兵的鲜血不是功勋章的垫脚石。作为指挥官，你的无能，随时会造成更多的鲜血！”教室里，一个年轻的教官们拿着教鞭，黑板上，满满都是画着的遵化之战上的战例。

    “回到这一个案例中，细心观察就可以现，这里，从侦察员穿回来的情报之中可以得知，这个地方是建奴临时安置多余马匹的地方。通过骚扰马匹达成突袭效果，这是当年老祖宗在即墨之战时蛮牛阵的智慧！”

    6军学校教室里，所有人鸦雀无声，唯有教员说话喝水的停顿时分，哗啦啦鹅毛笔记在纸上化写的声音。他们并没有注意到此刻教室外已经突然间有了院正傅如圭与日本访客的围观。

    宗义成低声看向陈渐鸿：“敢问这位是哪位名将？”

    “在下……不认得。也不似军事博物馆里的名将录中的一员。”陈渐鸿面有难色。他也随同跟了过来。他记性很好，去军事博物馆的时候几乎记下了每一位名将们的表现。

    但这一刻，他可以很确定，这一位教员并不是那些名将之中的人。

    “这是当日轮值的教员，苏松，他的文化课表现非常优异，也在军中来回调任，现在是作战指挥系的见习教员。”果然，傅如圭说出名字，宗义成皱着眉头，并没有认出这一位。

    “这般英才，才只是一个见习教员……”阿部忠秋心在呐喊。

    他想告诉自己这一切都是假的。
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