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    当然，皇帝陛下上课讲的不是治国，而是竭力回忆起的后世物理、化学、生物、机械、冶炼等等学科的知识。

    自己总结，未免有点闭门造车。编写教材，也颇为吃力。

    但讲解给别人，那就是一次锻炼，一次升华。皇帝陛下的讲课既是让无数人茅塞顿开，更是让皇帝陛下主持编撰的教材越完善，也顺带收获了一个生而知之者的圣人般印象。

    至于被皇帝陛下选中教课的这一批教师，那自然就成了各系学院的宝贝。

    蔡韬远自己也的确算得上是选课之中的明星人物。此刻的他不断招手执意，听着学生们的请求，不得不摆手到：“诸位同学的热情，为师我收到了。可是呀，系里也有系里的安排。这一堂课呀，我最多多留半个时辰，一会儿，大家注意看，也注意先想好问题。好了好了，同学们，课堂很快就要开始了。大家收声吧，今天，我要讲的是——逆风扬帆行舟！”

    “逆风行舟？这怎么可能？”果不其然，课堂里，当即就有人反对起来。

    “蔡老师既然说，那就是当然做得到。那位同学，收声吧！”

    课堂回归安静，阿部忠也刚刚也想说不可能，但日本人对航海的了解显然更多一点，反而更加好奇了起来，心道：“真不知是什么秘技呢？而且……这可是足以传家的不二秘法啊，竟然就这么公之于众？”

    心念一过，阿部忠秋立刻凝思静待，等候着记笔记。

    逆风扬帆行舟是个古老有趣的问题。

    按照常理，风往东面吹，船就该往东面去。但这个世界上总有一些违反常识的地方。逆风行舟就是这样一处违反常识的趣事。

    看着台下不少年轻朝气蓬勃的面庞，蔡韬远没有触怒，显得既是自信，又是欢喜：“敢于质疑，这是思考的第一步。但如果加上敢于探索新事物，再保持一颗谦虚好学的心，那就是难能可贵的品质。同学们，为师希望，今日教导的课程不仅可以让你们茶余饭后为谈资，更能让你们在课堂里得到这些宝贵的品质。”

    阿部忠秋久久失神，觉得仿佛来到了另一个世界。

    这样的学风，真是让阿部忠秋感觉到太感动了。


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