第(3/3)页 林罗山恍然大悟:“学生……学生……” 朱慈烺知道林罗山在纠结,而王夫之亦是露出了一个和善的笑容,竭力不让眼前这位日本知名教育家感觉紧张。 “学生……就却之不恭了!”林罗山终究是没忍住百万册教科书的诱惑。他倒是一点都不担心里面会有对中国的爱国主义教育文章,也不觉得日本人都学习汉字,说汉话代表着什么。 毕竟,这年头最先进的文化都来自大明。 你不学汉话,不用汉字,难道闭门造车用日语? 也许,按照原定历史还有这个机会与时机。 但现在……显然不会再有了。 撇去这些,朱慈烺拍了拍林罗山与王夫之的肩膀,将私塾交给了他们二人。 他们要谈判了。 而结果,显然就是朱慈烺预想之中攻略日本的那个计划。 他要控制……或者影响幕府,让日本国成为大明征服世界的神兵利刃。而这一点,自然涉及到最关键的一点:军权。 与朝鲜一样,朱慈烺一样盯上了日本军队。 只不过,想要在朝鲜达到这一点,就已经激起了兵变的反弹。到了日本,朱慈烺自然不得不再三寻求稳妥的办法。 第(3/3)页